Simulazione logica test ammissione

Quale tra le coppie di termini proposti completa logicamente la seguente proporzione verbale:
x : Contumelia = Complimento : y
Come risolvere questo tipo di quesito

“Se Francesco esce, allora Anna non resta in casa”. Se l’argomentazione precedente è vera, quale delle seguenti è certamente vera?

Quale tra le coppie di termini proposti completa logicamente la seguente proporzione verbale:
x : Caustico = Saccarosio : y
Come risolvere questo tipo di quesito

“Tutte le volte che sono andato al mare, ha piovuto”. Se la precedente affermazione è falsa, quale delle seguenti è certamente vera?

Completare correttamente la seguente successione di lettere: ?, R, N, H,

“Franco ha negato di condividere l’opinione di coloro che respingono l’idea secondo la quale non è possibile scalare l’Himalaya in meno di tre settimane”. Qual è il corretto significato della precedente affermazione?

Individuare quale, fra gli elementi indicati nelle alternative, completa in modo corretto la seguente successione di numeri: 1; 12; 13; 25; 38; ?

“Si è notato che da quando alcune aziende hanno spontaneamente ridotto le immissioni  nell’atmosfera di idrocarburi, l’inquinamento nella zona dove hanno sede tali aziende è  comunque aumentato. Sono dunque inutili, se non dannose, le normative che intendono ridurre  le immissioni nell’atmosfera di idrocarburi da parte delle aziende”. Tutte le seguenti  affermazioni indeboliscono il ragionamento precedente tranne una. Quale?

A un convegno partecipano 200 scienziati. Ognuno di loro è o a favore o contro il nucleare. Sono  note le seguenti informazioni: almeno uno degli scienziati è contro il nucleare; presi due  scienziati qualsiasi, almeno uno dei due è a favore del nucleare. Quanti sono gli scienziati a  favore del nucleare?

Due gemelli hanno una caratteristica molto particolare: uno (gemello X) dice solo bugie il lunedì, il mercoledì e il venerdì, e solo la verità tutti gli altri giorni. L’altro (gemello Y) dice solo bugie il  martedì, il giovedì e il sabato, e solo la verità tutti gli altri giorni. In un certo giorno ascoltiamo il  seguente dialogo. Gemello X: “Oggi è domenica”; gemello Y: “Ieri era domenica”; gemello X:  “È estate”. Quale delle seguenti affermazioni è vera?

“Se l’andamento dell’azienda cosmetica Rossett  soddisfa gli amministratori, allora l’azienda  assume nuovi dipendenti. L’andamento dell’azienda Rossett è giudicato soddisfacente dagli  amministratori solo se gli utili superano i 100.000euro e vengono lanciati sul mercato almeno due nuovi prodotti all’anno. Nel 2005 l’azienda Rossett ha avuto utili per 150.000 euro e ha  lanciato un solo nuovo prodotto”. Quale tra le seguenti affermazioni NON può essere dedotta  dalle proposizioni precedenti?

Individuare, tra le alternative proposte, la parola da scartare nella serie seguente.

“Se e solo se c’è il sole, apro la finestra”. In base alla precedente informazione, quale delle seguenti affermazioni è certamente vera?

“Tutti coloro che usano la posta elettronica sanno accendere il computer; Antonio sa accendere il computer; chi usa la posta elettronica sa navigare in Internet”. Se le affermazioni sopra riportate sono vere, quale delle seguenti è necessariamente falsa?

“Le persone che studiano le lingue sono istruite; Andrea è una persona istruita”. Quale delle seguenti affermazioni aggiuntive consente di dedurre con sicurezza che Andrea studia le lingue?

Quali tra i termini proposti completano correttamente la seguente proporzione?
Persona : folla = X : Y
Come risolvere questo tipo di quesito

Quali termini, tra quelli proposti, completano  correttamente la seguente proporzione?
Contravvenzione : X = Y : reclusione
Come risolvere questo tipo di quesito

Se:

Δ
x Δ



= @
4 = @
Δ
> 0
@ +
Δ


= 18 – 2 @ + §
Allora § è uguale a:

Una contadina raccoglie 20 chilogrammi di pomodori ogni 30 minuti. Quante contadine riusciranno a raccogliere 120 chilogrammi di pomodori in un’ora?

“Chi legge libri o ascolta musica classica ama  l’arte. Chi ama l’arte ama la natura”. Se le precedenti affermazioni sono vere, allora è vero che:

Il più celebre dipinto del XX secolo nasce come illustrazione di un fatto storico: il bombardamento  nell’aprile del 1937 della piccola città di Guernica da parte di aerei tedeschi alle dipendenze dei  franchisti durante la guerra civile spagnola.  Picasso prende spunto da questo episodio, certo drammatico, ma in fondo marginale, per dipingere una  tela di vaste dimensioni e farne il manifesto di denuncia contro gli orrori di tutte le guerre, come aveva  fatto centotrenta anni prima Goya. Per ottenere questo scopo Picasso non dipinge di getto, ma studia  approfonditamente la composizione, analizzando ogni singolo dettaglio in una lunga serie di disegni  preliminari, di studi, di prove e di ripensamenti.  Le scelte formali sono radicali: il dipinto è  praticamente monocromo, come i film e i documentari del tempo, per eliminare ogni possibile  seduzione del colore e rendere asciutto e diretto il messaggio mentre, dal punto di vista stilistico,  Picasso sceglie il secco e sintetico cubismo. Nel dipinto si mescolano con grande efficacia notazioni  quasi di cronaca (lo strazio provocato dalle bombe)con simboli ripresi dal repertorio tradizionale: un  uomo caduto stringe una spada mozzata come un antico greco, il cavallo ferito che nitrisce e ricorda  modelli dell’arte antica e rinascimentale, l’enigmatico toro appartiene da secoli al folclore spagnolo.  Tutta la scena è illuminata da una lampadina che penzola in alto, allusiva del desiderio di “far luce” su  quanto è avvenuto, non lasciare che cada l’ombra dell’oblio. Picasso riesce a essere al tempo stesso  realistico e allusivo: non a caso, l’artista volle  che la grande tela venisse esposta nel 1951 nel Palazzo  Reale di Milano, squarciato dalle bombe durante la seconda guerra mondiale.
Dalla lettura del brano è possibile dedurre che nel dipinto:

La semantica in uso tra i frequentatori di Internet– “navigazione”, “porto”, “strada”, “piazza” – ci  rivela la prossimità che la Rete intrattiene con il viaggio e, in particolare, con il viaggio adolescenziale,  contraddistinto dall’erranza, dalla ricerca del nuovo e del diverso, dalla capacità camaleontica di  cambiare identità, dal gusto del rischio, dal piacere dell’ignoto. A scuola, l’uso sistematico di Internet  permette di accedere a informazioni (biblioteche, musei, banche dati) difficilmente reperibili altrimenti  e di comunicare con istituzioni lontane confrontando conoscenze ed esperienze. Certamente non è  facile muoversi in un contesto così mobile e complesso. Tempo e spazio, vicinanza e lontananza si  svincolano infatti dai loro presupposti materiali per fare emergere il contenuto comunicativo. Inoltre muoversi non è più spostarsi da un punto all’altro della superficie terrestre, ma attraversare universi di  problemi, mondi vissuti, paesaggi di senso. Ma oltre allo scambio di contenuti, la Rete permette di  creare comunità, di produrre gruppi di persone che si incontrano sistematicamente intorno a uno o più  argomenti. Non importa allora che la scuola sia centrale o periferica, metropolitana o di paese, ciò che  conta è la capacità dei docenti e degli allievi di uscire dalle quattro mura dell’edificio per entrare nello  spazio della comunicazione globale. Naturalmente questo comporta di mutare i parametri dello  scambio, i modi di conoscere e di pensare. Vi sono,in proposito, due contrapposte posizioni: gli  “apocalittici” profetizzano la fine dell’insegnamento mentre gli “integrati”, come Umberto Eco, ci  avvertono che i poveri e gli analfabeti del futuro saranno coloro che non sanno usare Word e navigare  in Internet. Tra i due estremi vi è una posizione intermedia che consiste nel chiedere alla scuola di restare al passo con i tempi, di sapere che cosa sta accadendo nel mondo per approntare un’educazione critica.
Nel brano l’autore sottolinea, in particolare, due importanti prestazioni della Rete. Quali sono?

Se TEP significa cifra (singola) divisibile per5, TOP significa cifra (singola) divisibile per 3  e TAP significa cifra (singola) divisibile per 4, allora con quale scrittura può essere espresso il numero 65?

Completare la successione seguente: 104; 52; 56; 28; 32; ?; ?

“Il sindaco di Paperopoli ha negato di non avere fatto alcun tentativo fallito per non permettere ai Bassotti di avvicinarsi al deposito di Paperone  per più di 10 chilometri”. Qual è il significato dell’affermazione precedente?

Individuare l’alternativa che completa correttamente la seguente serie di numeri: 1; 15; 16; 31; 47; ?

“L’amore non è bello se non è litigarello”. Se il precedente proverbio è vero, quale delle seguenti affermazioni è certamente vera?

“Tutti i cuochi amano la buona cucina. Tutti gli attori mangiano spesso al ristorante. Chi ama la  buona cucina mangia spesso al ristorante”. Se le precedenti informazioni sono vere, quale delle  seguenti affermazioni è necessariamente vera?

Quale tra i termini proposti completa correttamente la seguente proporzione?
Torrido : gelido = X : fiacco
Come risolvere questo tipo di quesito

Individuare l’alternativa che completa correttamente la seguente proporzione tra parole.
Guaina : fodero = X : Y
Come risolvere questo tipo di quesito

“Non esiste campo senza recinto”. Se la precedente affermazione è FALSA, quale delle seguenti è necessariamente vera?

“È assurdo negare l’inesistenza di un testimoneche abbia assistito al delitto della contessa”. La precedente affermazione significa che:

“Solo se trattate con i pesticidi, le piante digranoturco non si ammalano”. In base alla precedente affermazione, quale delle seguenti NON ènecessariamente vera?

In un ospedale un gruppo di 150 pazienti è stato curato con un nuovo farmaco. Il 40% ha mostrato netti miglioramenti entro 3 giorni dall’inizio della cura, il 25% dal 4º al 7º giorno e tutti i restanti tra l’8º e il 15º giorno. Quanti pazienti hanno mostrato miglioramenti dal 4º giorno in poi?

Sei topi mangiano una forma di formaggio in 24  giorni. Se i topi aumentano di un terzo, in quanti giorni mangeranno la stessa forma di formaggio?

Per allenarsi in vista della maratona di New York, Angelo raddoppia ogni settimana (rispetto  alla settimana precedente) il numero di chilometri  percorsi in allenamento. Se alla quinta  settimana di allenamento Angelo percorre 120 chilometri, quante settimane sono state necessarie  per percorrere 60 chilometri?

Quali tra i termini proposti completano correttamente la seguente proporzione?
X : Y = giallo : colore
Come risolvere questo tipo di quesito

Per stabilire in che giorno della settimana cadrà il 15 agosto del prossimo anno, le informazioni  seguenti: 1) quest’anno ferragosto cade di venerdì,2) il 31 dicembre del prossimo anno è un  venerdì, sono:

“Un recente esperimento condotto dall’Ospedale  Policlinico di Milano su un campione di  pazienti sieropositivi ha mostrato che la somministrazione congiunta di più farmaci a questi  pazienti è in grado di ridurre mediamente l’insorgenza di AIDS nel 18% dei casi. Più in  particolare, l’insorgenza si riduce del 10% nelle donne e del 20% negli uomini”. Quale delle  seguenti conclusioni può essere dedotta dalle informazioni riportate sopra?

“Che cos’è un mito?” E’ “un lungo discorso”: questa la distratta – forse solo apparentemente distratta -definizione di Alexandre Dumas, che di miti se ne intendeva, tanto da averne creato più di uno. Credo che allo stesso modo risponderebbero i tre coautori del dizionario Miti e personaggi della modernità. Apparente semplicità, segreta complessità: questa formula vale per i “miti” moderni come per i miti classici. Nella Grecia antica il “lungo discorso” – senza il quale non esisterebbe il mito – aveva introdotto una serie vertiginosa di varianti che a volte si limitavano a correggere una sfumatura e altre volte rovesciavano completamente il significato di un personaggio: Ulisse e il valoroso Achille adottano ogni sorta di sotterfugi per sottrarsi alla guerra di Troia, l’infedele Elena infedele non è, perché a fuggire con Paride è stato un suo simulacro, la fedele Penelope va a letto con tutti i Proci … Varianti analoghe, fondate sulla riabilitazione o sullo smascheramento, non sono estranee al nostro tempo: così, per esempio, lo studioso spagnolo Gregorio Maranon individuò, nella figura di Don Giovanni, i tratti dell’omosessualità e dell’impotenza; Federico Fellini rappresentò il vitale Casanova come una funebre marionetta; il regista Konicev nel 1964 vinse il premio Stalin con un film in cui l’indeciso Amleto appariva nelle vesti di un tortuoso e implacabile discepolo di Machiavelli… Anche se le integrazioni possibili sono tante, Miti e personaggi offre un ricco repertorio e bellissime tracce per ricerche, saggi, tesi di laurea. L’ultima voce è Zarathustra, l’antico maestro persiano diventato un “mito della modernità” nel 1883, per opera di Nietzsche. da MITI . Il catalogo della modernità, di Giovanni Mariotti. Corriere della Sera, 18/11/98.

UNA sola delle seguenti affermazione NON è rigorosamente DEDUCIBILE dal testo di Giovanni Mariotti sopra citato:

“Che cos’è un mito?” E’ “un lungo discorso”: questa la distratta – forse solo apparentemente distratta -definizione di Alexandre Dumas, che di miti se ne intendeva, tanto da averne creato più di uno. Credo che allo stesso modo risponderebbero i tre coautori del dizionario Miti e personaggi della modernità. Apparente semplicità, segreta complessità: questa formula vale per i “miti” moderni come per i miti classici. Nella Grecia antica il “lungo discorso” – senza il quale non esisterebbe il mito – aveva introdotto una serie vertiginosa di varianti che a volte si limitavano a correggere una sfumatura e altre volte rovesciavano completamente il significato di un personaggio: Ulisse e il valoroso Achille adottano ogni sorta di sotterfugi per sottrarsi alla guerra di Troia, l’infedele Elena infedele non è, perché a fuggire con Paride è stato un suo simulacro, la fedele Penelope va a letto con tutti i Proci … Varianti analoghe, fondate sulla riabilitazione o sullo smascheramento, non sono estranee al nostro tempo: così, per esempio, lo studioso spagnolo Gregorio Maranon individuò, nella figura di Don Giovanni, i tratti dell’omosessualità e dell’impotenza; Federico Fellini rappresentò il vitale Casanova come una funebre marionetta; il regista Konicev nel 1964 vinse il premio Stalin con un film in cui l’indeciso Amleto appariva nelle vesti di un tortuoso e implacabile discepolo di Machiavelli… Anche se le integrazioni possibili sono tante, Miti e personaggi offre un ricco repertorio e bellissime tracce per ricerche, saggi, tesi di laurea. L’ultima voce è Zarathustra, l’antico maestro persiano diventato un “mito della modernità” nel 1883, per opera di Nietzsche. da MITI . Il catalogo della modernità, di Giovanni Mariotti. Corriere della Sera, 18/11/98.

Tra le considerazioni qui elencate, UNA NON ha FONDAMENTO nel testo di Mariotti

“Che cos’è un mito?” E’ “un lungo discorso”: questa la distratta – forse solo apparentemente distratta -definizione di Alexandre Dumas, che di miti se ne intendeva, tanto da averne creato più di uno. Credo che allo stesso modo risponderebbero i tre coautori del dizionario Miti e personaggi della modernità. Apparente semplicità, segreta complessità: questa formula vale per i “miti” moderni come per i miti classici. Nella Grecia antica il “lungo discorso” – senza il quale non esisterebbe il mito – aveva introdotto una serie vertiginosa di varianti che a volte si limitavano a correggere una sfumatura e altre volte rovesciavano completamente il significato di un personaggio: Ulisse e il valoroso Achille adottano ogni sorta di sotterfugi per sottrarsi alla guerra di Troia, l’infedele Elena infedele non è, perché a fuggire con Paride è stato un suo simulacro, la fedele Penelope va a letto con tutti i Proci … Varianti analoghe, fondate sulla riabilitazione o sullo smascheramento, non sono estranee al nostro tempo: così, per esempio, lo studioso spagnolo Gregorio Maranon individuò, nella figura di Don Giovanni, i tratti dell’omosessualità e dell’impotenza; Federico Fellini rappresentò il vitale Casanova come una funebre marionetta; il regista Konicev nel 1964 vinse il premio Stalin con un film in cui l’indeciso Amleto appariva nelle vesti di un tortuoso e implacabile discepolo di Machiavelli… Anche se le integrazioni possibili sono tante, Miti e personaggi offre un ricco repertorio e bellissime tracce per ricerche, saggi, tesi di laurea. L’ultima voce è Zarathustra, l’antico maestro persiano diventato un “mito della modernità” nel 1883, per opera di Nietzsche. da MITI . Il catalogo della modernità, di Giovanni Mariotti. Corriere della Sera, 18/11/98.

Completa la proporzione tenendo conto del carattere tradizionalmente attribuito ai personaggi mitici citatinell’articolo di Mariotti:

seduzione : don Giovanni =

“…io non penso – ha scritto Natalia Ginzburg sulla Stampa – che la vicenda di Rushdie riguardi soltanto gli intellettuali o il mondo della cultura: si tratta d’una vicenda che riguarda tutti. E’ condannata a morte, in Rushdie, la libertà del pensiero, la tolleranza per le infinite idee e fantasie che crescono e fermentano sotto il sole: e questi beni sono proprietà di tutti. Della libertà del pensiero tanti se ne infischiano, o credono d’infischiarsene, oppure sono troppo assillati da altre privazioni per ricordarsi che esista; e tuttavia se questi beni vengono a mancare, la vita a un tratto gli diventa uno straccio, sappiano essi o non sappiano spiegare a se stessi il perché”.

UNA sola delle seguenti affermazione NON è rigorosamente DEDUCIBILE dal testo di Natalia Ginzburg sopra citato:

”Credo di poter affermare che nella ricerca scientifica, né il grado di intelligenza né la capacità di eseguire e portare a termine con esattezza il compito intrapreso, siano i fattori essenziali per la riuscita e la soddisfazione personale. Nell’una e nell’altra contano maggiormente la totale dedizione e il chiudere gli occhi davanti alle difficoltà: in tal modo possiamo affrontare problemi che altri, più critici e più acuti, non affronterebbero. ….Il fatto che l’attività svolta in modo così imperfetto sia stata e sia tuttora per me fonte inesauribile di gioia, mi fa ritenere che l’imperfezione nell’eseguire il compito che ci siamo prefissi o ci è stato assegnato sia più consona alla natura umana così imperfetta che non la perfezione”. R.Levi Montalcini: Elogio dell’imperfezione.

Quali sono, per la Montalcini, le doti essenziali per lo scienziato che vuole riuscire nella ricerca e trarne soddisfazione? (una sola risposta è rigorosamente deducibile dal testo)

“…il conferenziere parlava di cose, di fatti e di situazioni artistiche non ancora entrate nel nostro orizzonte, i quali affioravano in margine soltanto come ombre, in virtù del suo discorso perennemente pericolante (il conferenziere infatti è balbuziente); e lo ascoltavamo con la fantasia vagamente eccitata di bambini che ascoltino una fiaba senza comprenderla, mentre la loro mente tenera se ne arricchisce tuttavia, quasi per un singolare e sognante presentimento. Mi si crederà se dico che questo è il modo di imparare più intenso e orgoglioso e forse anche il più propizio – il modo d’apprendere anticipando, d’imparare scavalcando lunghi tratti di ignoranza -? Come pedagogo non dovrei forse raccomandarlo, ma che giova? Io so che i giovani lo preferiscono e credo che col tempo lo spazio saltato si colma da sè…”

Thomas Mann: Doctor Faustus, Mondadori, Milano

UNA sola delle seguenti considerazioni E’ rigorosamente DEDUCIBILE dal testo citato di Thomas Mann:

“L’homo sapiensche moltiplica il proprio sapere è il cosiddetto uomo di Gutenberg. E’ vero che la Bibbia stampata da Gutenberg tra il 1452 e il 1455 ebbe una tiratura (per noi oggi risibile) di 200 copie. Ma quelle 200 copie erano ristampabili. Il salto tecnologico era avvenuto. E dunque è con Gutenberg che la trasmissione scritta della cultura diventa potenzialmente accessibile a tutti. Il progresso della riproduzione a stampa fu lento ma costante e culmina nell’avvento – a cavallo tra il ‘700 e l’800 – del giornale che si stampa ogni giorno, del “quotidiano”. Nel contempo, dalla metà dell’800 in poi, comincia un nuovo e diverso ciclo di avanzamenti tecnologici. Primo, l’invenzione del telegrafo, poi quella del telefono. Con queste due invenzioni spariva la distanza e cominciava l’era delle comunicazioni immediate. La radio, anch’essa un eliminatore di distanze, aggiunge un nuovo elemento. Una voce facile da diffondere in tutte le case. La radio è il primo formidabile diffusore di comunicazioni, ma un diffusore che non intacca la natura simbolica dell’uomo.

(…) La rottura avviene, alla metà del nostro secolo, con la televisione. La televisione – lo dice il nome – è “vedere da lontano” e cioè portare al cospetto di un pubblico di spettatori cose da vedere da dovunque, da qualsiasi luogo e distanza. E nella televisione il vedere prevale sul parlare, nel senso che la voce in campo, o di un parlante, è secondaria, sta in funzione dell’immagine, commenta l’immagine. Ne consegue che il telespettatore è più un animale vedente che non un animale simbolico. Per lui le cose raffigurate in immagini contano e pesano più delle cose dette in parole. E questo è un radicale rovesciamento di posizione, perchè mentre la capacità simbolica distanzia l’homo sapiensdall’animale, il vedere lo ravvicina alle sua capacità ancestrali, al genere di cui l’homo sapiensè specie. (…)
I veri studiosi continueranno a leggere libri, avvalendosi di Internet per le bibliografie e le informazioni che prima trovavano nei dizionari; ma dubito che se innamoreranno.”

G. Sartori, Homo videns, Laterza, Bari, 1997 Questa sopra citata è la versione del testo di Sartori proposta agli studenti, insieme con altri documenti, nella prima prova, tipologia B, ambito tecnico-scientifico, dell’Esame di Stato, il 23 giugno 2000.

UNA sola delle seguenti considerazioni E’ COERENTE con la tesi esposta da Sartori:

Individua il termine etimologicamente incongruente

Dopo anni di dibattiti e di attese, nel 1999 é stata varata in Italia una nuova Legge che regola i prelievi e i trapianti di organi e tessuti da cadavere. Nell’aprile 2000 é stato approvato un decreto sulle “Disposizioni in materia di prelievi e trapianti di organi e tessuti, attuativo delle prescrizioni relative alla dichiarazione di volontà dei cittadini sulla donazione degli organi a scopo di trapianto”. Ogni cittadino iscritto nelle liste elettorali ha ricevuto, in occasione dell’ultimo referendum, l’invito a esprimere la sua posizione nei confronti di un’eventuale donazione di organi a scopo di trapianto dopo la propria morte.

Delle considerazioni seguenti UNA sola CORRISPONDE alla reale situazione attuale, spesso analizzata e discussa sulla stampa e in trasmissioni radio-televisive:

Non essendosi potuto fare in modo che quel che è giusto fosse forte, si è fatto in modo che quel che è forte fosse giusto” – “Non essendosi potuto render forte la giustizia, si è giustificata la forza”
Pascal, Pensieri

I pensieri citati di Pascal possono essere definiti:

“Il discorso scientifico è a volte più complesso, ambiguo, allusivo, di quanto gli stessi scienziati pensino. Nel discorso scientifico le metafore possono avere un ruolo creativo per far intuire e immaginare cose non dette o, addirittura, non completamente comprese. Ma possono anche portar fuori strada il destinatario – e qui ci riferiamo al discorso scientifico-didattico – che le interpreta in modo non previsto dal proponente. Le due forme più semplici, ma importanti per un discorso scientifico-didattico, sono la catacresi, il cui uso permette di ovviare a una lacuna del vocabolario, e le metafore esegetiche  e  pedagogiche. Alla prima categoria appartengono espressioni come “il letto del fiume” o come “l’atlante”, cioé la prima vertebra che regge il capo e che prende il nome da Atlante, il gigante che regge il mondo; alla seconda espressioni come la “catena” dei trasportatori di elettroni nella catena mitocondriale interna, che evoca l’immagine di una catena umana che si passa secchi d’acqua per spegnere un incendio.

Nella costruzione delle idee scientifiche ha maggior importanza una terza forma di metafora, quella “costitutiva di teorie”. Queste metafore, oltre ad avere un ruolo genetico fondamentale nella formulazione di un nuovo programma di ricerca, invitano a ricercare nuovi caratteri degli argomenti primari e secondari, nuovi rapporti, tecnicamente rilevanti, di somiglianza e di analogia. Howard Gruber chiama questo tipo di metafore “immagini di vasta portata” e mette in rilievo il ruolo della metafora dell’albero nello sviluppo delle idee di Charles Darwin; noi possiamo però anche ricordare la metafora dello stato bene ordinato a cui ricorre Linneo per descrivere l’ordinamento della natura, o quella del bricoleurche Francois Jacob utilizza per dare un’idea della casualità, della mancanza di progetto nel processo dell’ evoluzione. Per tornare alle metafore esegetiche e pedagogiche, il loro scopo è quello di trasmettere informazioni dal dominio di origine (noto) al dominio target(ignoto). Le metafore possono quindi fungere da modello per ragionare sul dominio target, anche se di esso abbiamo una conoscenza largamente incompleta. Tuttavia, ogni volta che nell’insegnamento si ricorre a un modello metaforico è bene ricordare che una metafora, un modello non sono la realtà, ma uno strumento cognitivo che ci permette di descrivere, di comprendere, di fare previsioni su alcuni aspetti della realtà considerata.

da: Bruno Bertolini, Tra metafore e termini scientifici, in Iter, Treccani, n.5, 1999

Quattro delle frasi sotto elencate appartengono all’articolo di Bruno Bertolini da cui è stata stralciata la citazione sopra riportata; INDIVIDUATE LA FRASE che, indebitamente inserita tra queste, CONTRASTA logicamente con la concezione di fondo a cui è ispirato il testo stesso:

“Il discorso scientifico è a volte più complesso, ambiguo, allusivo, di quanto gli stessi scienziati pensino. Nel discorso scientifico le metafore possono avere un ruolo creativo per far intuire e immaginare cose non dette o, addirittura, non completamente comprese. Ma possono anche portar fuori strada il destinatario – e qui ci riferiamo al discorso scientifico-didattico – che le interpreta in modo non previsto dal proponente. Le due forme più semplici, ma importanti per un discorso scientifico-didattico, sono la catacresi, il cui uso permette di ovviare a una lacuna del vocabolario, e le metafore esegetiche  e  pedagogiche. Alla prima categoria appartengono espressioni come “il letto del fiume” o come “l’atlante”, cioé la prima vertebra che regge il capo e che prende il nome da Atlante, il gigante che regge il mondo; alla seconda espressioni come la “catena” dei trasportatori di elettroni nella catena mitocondriale interna, che evoca l’immagine di una catena umana che si passa secchi d’acqua per spegnere un incendio.

Nella costruzione delle idee scientifiche ha maggior importanza una terza forma di metafora, quella “costitutiva di teorie”. Queste metafore, oltre ad avere un ruolo genetico fondamentale nella formulazione di un nuovo programma di ricerca, invitano a ricercare nuovi caratteri degli argomenti primari e secondari, nuovi rapporti, tecnicamente rilevanti, di somiglianza e di analogia. Howard Gruber chiama questo tipo di metafore “immagini di vasta portata” e mette in rilievo il ruolo della metafora dell’albero nello sviluppo delle idee di Charles Darwin; noi possiamo però anche ricordare la metafora dello stato bene ordinato a cui ricorre Linneo per descrivere l’ordinamento della natura, o quella del bricoleurche Francois Jacob utilizza per dare un’idea della casualità, della mancanza di progetto nel processo dell’ evoluzione. Per tornare alle metafore esegetiche e pedagogiche, il loro scopo è quello di trasmettere informazioni dal dominio di origine (noto) al dominio target(ignoto). Le metafore possono quindi fungere da modello per ragionare sul dominio target, anche se di esso abbiamo una conoscenza largamente incompleta. Tuttavia, ogni volta che nell’insegnamento si ricorre a un modello metaforico è bene ricordare che una metafora, un modello non sono la realtà, ma uno strumento cognitivo che ci permette di descrivere, di comprendere, di fare previsioni su alcuni aspetti della realtà considerata.

da: Bruno Bertolini, Tra metafore e termini scientifici, in Iter, Treccani, n.5, 1999

Tra le definizioni delle espressioni qui riportate INDIVIDUATE QUELLA ERRATA, facendo riferimento al significato che assumono nel testo di Bruno Bertolini nel quale sono sottolineate:

Date le premesse:
a – la scienza fa ricorso con vantaggio al linguaggio metaforico
b – il linguaggio metaforico è proprio dell’espressione artistica
SCEGLIETE la conclusione logicamente e rigorosamente conseguente:

Il professor Bianchi constata che: a) Enrico è un campione in matematica e in filosofia. Il professor Bianchi ne deduce che: sicuramente b) Enrico non ama leggere romanzi, e non ne legge.

La ragione necessaria e sufficiente del passaggio logico che opera il professor Bianchi dalla constatazione del fatto a) al giudizio b) è la sottintesa convinzione che: (UNA sola ipotesi E’ CORRETTA)

“Dove trovare il tempo per leggere?
Grave problema.
Che non esiste.
Nel momento in cui mi pongo il problema del tempo per leggere, vuol dire che quel che manca è la voglia.
Poiché, a ben vedere, nessuno ha mai tempo per leggere. Né i piccoli, né gli adolescenti, né i grandi. La vita è
un perenne ostacolo alla lettura.
( … ) Il tempo per leggere è sempre tempo rubato. (Come il tempo per scrivere, d’altronde, o il tempo per
amare.)
Rubato a che cosa?
Diciamo, al dovere di vivere.
E’ forse questa la ragione per cui la metropolitana – assennato simbolo del suddetto dovere – finisce per essere
la più grande biblioteca del mondo.
Il tempo per leggere, come il tempo per amare, dilata il tempo per vivere.
( …) La lettura non ha niente a che fare con l’organizzazione del tempo sociale. La lettura è, come l’amore, un
modo di essere.
Daniel Pennac, Come un romanzo, Feltrinelli, Milano, 1993
Quale di queste considerazioni NON è correttamente DESUNTA dal passo di Pennac?

1-Cavour. 2-Riccardo III. 3-Enrico IV.4-Garibaldi. 5-Giulio Cesare. 6-Luigi XIV.

a) Un cavallo, un cavallo, il mio regno per un cavallo b) Parigi vale bene una messa. c) Libera chiesa in libero stato d) Il dado è tratto e) Obbedisco f) Lo stato sono io
Scegliete la sequenza in cui a ciascun personaggio corrisponde la frase celebre che la tradizione gli attribuisce:

L’originalità della Repubblica Partenopea del 1799, quel che le conferisce una inesauribile ______ – sì da esser stata e da essere tuttora materia non soltanto di storia, ma anche di ______ – proviene dal fatto che nella sua breve, ma intensa vita si intersecarono realtà e problemi di varia ______: la fine dello Stato d’ancien régimee la _______ del moderno Stato nazionale, tra età dell’Illuminismo e età delle rivoluzioni; la ______ e il ruolo delle élites intellettuali, e il loro rapporto con il potere politico; la ______ e la forma della ______: la democrazia e il liberalismo. Come un lampo, la drammatica ______ rivoluzionaria napoletana illuminò per un’ultima volta tutte le tensioni di fine Settecento.” Girolamo Imbruglia, La Repubblica Napoletana, in Iter, Treccani, 1999 Dallo scritto di G.Imbruglia sono state espunte sette espressioni qui elencate in diverse successioni. INDICARE LA SERIE che corrisponde alle esigenze logiche del testo:

La Legge 29 dicembre 1993, n. 578, “ norme per l’accertamento e la certificazione di morte”, all’articolo 1 (definizione di morte) stabilisce che: “La morte si identifica con la cessazione irreversibile di tutte le funzioni dell’encefalo”, ed all’articolo 2 (“accertamento di morte”): “La morte per arresto cardiaco si intende avvenuta quando la respirazione e la circolazione sono cessate per un intervallo di tempo tale da comportare la perdita irreversibile di tutte le funzioni dell’encefalo…”

Se ne deduce che (UNA sola considerazione E’ ERRATA ):

La Legge 29 dicembre 1993, n. 578, “ norme per l’accertamento e la certificazione di morte”, all’articolo 1 (definizione di morte) stabilisce che: “La morte si identifica con la cessazione irreversibile di tutte le funzioni dell’encefalo” ed all’articolo 2 (“accertamento di morte”): “La morte per arresto cardiaco si intende avvenuta quando la respirazione e la circolazione sono cessate per un intervallo di tempo tale da comportare la perdita irreversibile di tutte le funzioni dell’encefalo…”

Il Decreto 22 agosto 1994, n 582 “Regolamento recante le modalità per l’accertamento e la certificazione di morte” all’articolo 4 specifica che i soggetti con cessazione irreversibile di tutte le funzioni cerebrali devono essere sottoposti, ai fini dell’accertamento “giuridico” della morte che potrà consentire un prelievo di organi per la donazione, ad un’osservazione che negli adulti non è inferiore a sei ore….

In base a quanto sopra riportato si può affermare che ( UNA sola considerazione NON è DEDUCIBILE dal testo)

Quale delle seguenti coppie di termini e’ anomala?

Un alano, un boxer, un collie e un doberman vincono i primi 4 premi ad una mostra canina. I loro  padroni sono il Sig.or Estro, il Sig.or Forti, il Sig.or Grassi ed il Sig.or Rossi, non necessariamente in  quest’ordine. I nomi dei cani sono Jack, Kelly, Lad, Max, non necessariamente in quest’ordine. Disponiamo  inoltre delle seguenti informazioni:

– il cane del Sig.or Grassi non ha vinto ne’ il primo, ne’ il secondo premio
– il collie ha vinto il primo premio
– Max ha vinto il secondo premio
– l’alano si chiama Jack
– il cane del Sig.or Forti, il doberman, ha vinto il quarto premio
– il cane del Sig.or Rossi si chiama Kelly.

Da quale cane e’ stato vinto il primo premio?

La dose giornaliera efficace di un certo antibiotico e’ di 50 mg/kg dipeso corporeo per gli adulti; di 75  mg/kg per i ragazzi dai 7 ai 15 anni; di 100 mg/kg per i bambini fino ai 6 anni. Il misurino dosatore (mis.)  inserito nella confezione dello sciroppo contiene 150 mg dell’antibiotico. Quanti misurini e’ necessario  somministrare ogni 8 ore a un bambino di 5 anni che pesa 18 kg, per raggiungere il dosaggio giornaliero  efficace?

Una recente stima compiuta negli U.S.A. ha valutato che il 10% della popolazione e’ destinata a soffrire  di depressione con sintomatologia clinica nel corso della propria vita. Questa stima, che pure molti esperti  considerano prudente, e’ piu’ alta di quella che potrebbe essere fatta per altri paesi occidentali e per il  Giappone – che pure hanno uno stile di vita analogo a quello degli U.S.A – semplicemente perche’ i medici di  questi paesi tendono a formulare meno facilmente la diagnosi di depressione, preferendo dire al paziente che  e’ affetto da gastrite, insonnia, stanchezza psicofisica e cosi’ via, in realta’ tutti sintomi che discendono dalla  malattia psichiatrica principale. La percentuale di individui destinati a soffrire di depressione viene valutata  maggiore negli U.S.A. che in altri paesi occidentali ed in Giappone perche’:

“Alcuni non riescono a far quadrare le proprie idee ugualitarie con test che misurano il quoziente di  intelligenza, e bandiscono come immorale e illegittima l’idea che si possano tentare di valutare le capacita’ e il  carattere dell’uomo. Soprattutto tra i marxisti, la quantificazione delle capacita’ intellettuali tende ad essere  giudicata condannabile da un punto di vista ideologico; sotto questo aspetto i marxisti non si discostano da  Freud nel ritenere che tutte le importanti differenze tra gli uomini sono prodotte dall’ambiente, e sono quindi  successive alla nascita”. Quale delle seguenti affermazioni puo’ essere dedotta dalla lettura del brano  precedente?

“La conoscenza aumenta sicuramente nel corso degli studi medici, mentre successivamente alla laurea  sono possibili sia un ulteriore incremento che un impoverimento legato alla perdita delle nozioni non  strettamente legate alla routine professionale. In ogni caso, le caratteristiche della conoscenza si modificano  sostanzialmente quando il medico entra in contatto con la realta’ professionale”. Quale delle seguenti  affermazioni NON puo’ essere dedotta dalla lettura del brano precedente?

Le meteoriti sono corpi solidi provenienti dallo spazio caduti sulla superficie terrestre. La loro origine  e’ legata a comete o a piccoli pianeti (asteroidi) la cui orbita si localizza tra Giove e Marte. Con il nome di  meteora gli scienziati indicano la scia luminosa prodotta dal passaggio di porzioni di materiale meteoritico  nelle parti superiori dell’atmosfera. Generalmente queste masse si consumano prima di arrivare sulla terra e  sono chiamate popolarmente “stelle cadenti”. Alcune meteore particolarmente luminose vengono  chiamate “bolidi” e talora precipitano sul nostro pianeta dando origine ai cosi detti crateri di impatto. Le  meteoriti non sono altro che frammenti di bolidi dispersi sulla superficie terrestre in seguito a queste  collisioni. Delle seguenti affermazioni una sola e’ FALSA. Quale?

Un raro …… scoperto recentemente potrebbe in futuro essere utilizzato in agricoltura per proteggere i  raccolti da alcune delle piu’ frequenti malattie e per incrementare la produzione. Il …… e’ stato isolato nel  1987 ed i suoi effetti sono stati studiati sia in laboratorio sia sul campo in oltre 40 specie di vegetali, dai  cereali agli eucalipti. Il ……, che e’ in grado di formare spore o corpi fruttiferi, colonizza le radici della  pianta e ne accelera la crescita. In ciascuna delle specie saggiate, il …… ha mostrato di saper prevenire  gravi malattie delle radici causate da altri ….. . Apparentemente il …… secerne una molecola con proprieta’  antibiotiche nei confronti di altri……competitori. Un’altra proprieta’ peculiare del nuovo….. e’ quella di  riuscire ad infettare ogni specie di pianta su cui e’ stato provato. Dal testo e’ stata eliminata una sola parola che ricorre8 volte. Di quale delle seguenti parole si tratta?

La pianta puo’ essere considerata come una macchina alimentata ad energia solare. …… fornisce  energia per la fotosintesi, il processo mediante il quale l’anidride carbonica e l’acqua vengono trasformati in  zuccheri, amido ed ossigeno. E’ un errore, tuttavia, credere che per la pianta …… non rappresenti altro che  un combustibile: …… influisce sull’altezza, sul numero di foglie che possono germogliare, sul momento esatto  della fioritura e della fruttificazione. Piu’ che costituire una semplice fonte di energia. …… controlla la forma della pianta stessa attraverso il processo della morfogenesi.  Dal testo e’ stata cancellata quattro volte la stessa parola. Quale delle seguenti risulta la piu’ pertinente ?

” Come i fanciulli stanno ……… e ……… di tutto nelle tenebre …….., cosi’ noi alla luce temiamo eventi che  non sono piu’ …… delle larve……… dei bambini nell’oscurita’. E questo terrore dell’anima nostra non  dissiperanno ne’ i raggi del sole, ne’ i ……… dardi del giorno, ma la conoscenza della natura e la luce  dell’intelletto ” (Lucrezio,”De rerum natura”). Indicare quale delle seguenti affermazioni NON e’ deducibile dal testo di Lucrezio:

In una data popolazione, il numero annuo di nuovi casi registrati di una certa malattia, definito come  incidenza, ed in genere riferito ad un milione di abitanti, indica il numero delle nuove diagnosi. Questo  numero non coincide necessariamente con il numero reale dei soggetti che si ammalano della malattia in  questione; infatti, se la malattia e’ difficile da diagnosticare, la sua “incidenza annua” registrata potra’  risultare in seguito inferiore a quella reale. Per questo e molti altri motivi, quali la presenza di controindicazioni di vario tipo, un trattamento specifico di  un processo morboso puo’ non venire utilizzato in tutti i soggetti che ne sono realmente affetti: ne risulta che  il numero dei nuovi casi che ogni anno vengono sottoposti ad un trattamento di questo genere non coincide  necessariamente con l’incidenza reale della malattia per la quale il trattamento e’ indicato e neppure sempre  con il numero delle nuove diagnosi. Analizzare l’incidenza nel tempo di alcune malattie puo’ essere utile, ad  esempio, per valutare l’efficacia della loro prevenzione. Si tratta di analisi interessanti, ma non facili,  soprattutto per la necessita’ di disporre di rilevazioni complete ed attendibili non soltanto sulla malattia in  esame, ma anche sulla composizione della popolazione generale. In effetti, se la malattia e’ piu’ comune in una  o piu’ decadi di eta’ che in altre, variazioni della composizione anagrafica della popolazione generale  potranno determinare modificazioni dell’incidenza della malattia in esame. La malattia NR, di interessse quasi esclusivamente pediatrico, e’ dovuta in gran parte a fattori congeniti, ed e’  di difficile diagnosi. Nel biennio 1989/90, nella popolazione considerata, ne e’ stata registrata un’incidenza  superiore di quattro volte a quella del biennio 1981/82.  Anche in base alle informazioni fornite nei paragrafi precedenti, puo’ essere dedotta UNA sola delle affermazioni appresso elencate:

“La democrazia non puo’ compiutamente caratterizzarsi solo come governo della maggioranza, benche’  l’istituzione delle elezioni generali sia della massima importanza. Infatti una democrazia puo’ governare in  maniera tirannica. (La maggioranza di coloro che hanno una statura inferiore a sei piedi puo’ decidere che  sia la minoranza di coloro che hanno statura superiore a sei piedi a pagare tutte le tasse). In una democrazia i  poteri dei governanti devono essere limitati ed il criterio di una democrazia e’ questo: in una democrazia i  governanti possono essere licenziati dai governati senza spargimento di sangue. Quindi se gli uomini al potere  non salvaguardano quelle istituzioni che assicurano alla minoranza la possibilita’ di lavorare per un  cambiamento pacifico, il loro governo e’ una tirannia”. (Karl Popper: La societa’ aperta e i suoi nemici) In questo scritti di Popper UNA delle seguenti prerogative NON e’ indicata come essenziale alla democrazia:

E’ nozione comune, ripetutamente riportata dai mass media, che il numero di neoplasie diagnosticate  negli ultimi anni e’ in costante aumento, almeno nei paesi occidentali. UNA delle seguenti affermazioni NON costituisce una plausibile spiegazione di questo fenomeno:

Nella malattia X i risultati dell’esame A risultano normali (e il test e’ definito come positivo)  complessivamente nel 60% dei pazienti; nel sottogruppo dei casi piu’ gravi di questa malattia la percentuale  di positivita’ e’ pero’ piu’ elevata e raggiunge l’80%. Nell’85% dei pazienti nei quali il test A risulta positivo si trova la malattia X in forma avanzata. Un secondo test, qui indicato come B, risulta positivo nel 30% dei  casi gravi di malattia X, ma una positivita’ e’ riscontrabile anche in un78% dei casi affetti dalla malattia Y,  ben distinta da quella X e nei confronti della quale e’ molto importante la diagnosi differenziale, in quanto il  trattamento e’ diverso. L’esame A e’ negativo in caso di malattia Y. Nel 92% dei casi con una contemporanea  positivita’ del test A e di quello B si ritrova la malattia X in fase avanzata. In caso di positivita’ del test B e di  negativita’ di quello A, puo’ essere presente sia la malattia X sia quella Y.

In base al brano proposto, UNA sola delle seguenti affermazioni e’ ERRATA:

“Il contrasto tra Rousseau e Nietzsche puo’ essere illustrato proprio dal diverso atteggiamento che l’uno  e l’altro esprimono rispetto alla naturalita’ e artificialita’ dell’uguaglianza e della diseguaglianza. Nel discorso  sull’origine della diseguaglianza, Rousseau parte dalla considerazione che gli uomini sono nati uguali, ma la  societa’ civile, vale a dire la societa’ che si sovrappone lentamente allo stato di natura attraverso lo sviluppo  delle arti, li abbia resi diseguali. Nietzsche, al contrario, parte dal presupposto che gli uomini siano per  natura diseguali (ed e’ un bene che lo siano, perche’ fra l’altro una societa’ fondata sulla schiavitu’ come  quella greca era, proprio in ragione dell’esistenza degli schiavi, una societa’ evoluta) e soltanto la societa’, con  la sua morale del gregge, con la sua religione della compassione e della rassegnazione, li ha resi tutti eguali.  Quella stessa corruzione, che per Rousseau ha generato la diseguaglianza, ha generato, per Nietzsche,  l’uguaglianza. La’ dove Rousseau vede diseguaglianze artificiali, e quindi da condannare e da abolire perche’  in contrasto con la fondamentale eguaglianza della natura, Nietzsche vede un’eguaglianza artificiale, e quindi  da esecrare in quanto riduttiva della benefica diseguaglianza che la natura ha voluto regnasse tra gli uomini.  L’antitesi non potrebbe essere piu’ radicale: in nome dell’eguaglianza naturale, l’egualitario condanna la  diseguaglianza sociale; in nome della diseguaglianza naturale, l’inegualitario condanna l’uguaglianza sociale.  (…) L’idea qui formulata, secondo cui la distinzione tra sinistra e destra corrisponde alla differenza tra  egualitarismo e inegualitarismo (…) si pone ad un tale livello di astrazione che puo’ servire tutt’al piu’ a  distinguere due tipi ideali. (…) Ripeto ancora una volta che non sto dicendo che una maggiore eguaglianza e’  un bene e una maggiore diseguaglianza un male. Come ho detto sin dall’inizio, sospendo ogni giudizio di  valore (…). Del resto, se l’eguaglianza puo’ essere interpretata negativamente come livellamento, la  diseguaglianza puo’ essere interpretata positivamente come riconoscimento della irriducibile singolarita’ di  ogni individuo. Non c’e’ ideale che non sia acceso da grande passione. La ragione o meglio il ragionamento  che adduce argomenti pro e contro per giustificare le scelte di ciascuno di fronte agli altri, e prima di tutto di  fronte a se stessi, viene dopo. Per questo i grandi ideali resistono al tempo e al mutar delle circostanze e sono,  l’uno all’altro, irriducibili. La spinta verso una sempre maggiore eguaglianza tra gli uomini e’, come aveva  osservato nel secolo scorso Tocqueville, irresistibile. (..) Mai come nella nostra epoca sono state messe in  discussione le tre fonti principali di diseguaglianza, la classe, la razza, il sesso. La graduale parificazione delle  donne agli uomini, prima nella piccola societa’ famigliare, poi nella piu’ grande societa’ civile e politica, e’  uno dei segni piu’ certi dell’inarrestabile cammino del genere umano verso l’eguaglianza “. (Da Norberto Bobbio, Destra e Sinistra, 1994) UNA sola di queste deduzioni e’ conseguente al testo riportato:

L’archeologia dice ancora poco, ma la genetica ci informa di piu’. Lo studio del DNA mitocondriale ci ha  detto che la data di separazione di Africani e non Africani deve essere posteriore a 200.000 anni fa. I  mitocondri costituiscono una piccolissima parte del nostro corredo genetico (un 200 millesimo), ed abbiamo  imparato che e’ necessario rivolgersi a materiale piu’ vasto. Sono stati studiati molti altri geni, e si e’ creato  un vastissimo corpo di conoscenze (migliaia di pubblicazioni), di cui e’ stata fatta una paziente elaborazione  statistica. Una delle affermazioni seguenti NON e’ suffragata dal testo. Quale?

I processi….. sono un fattore decisivo nell’evoluzione geochimica della superficie della Terra e della sua  atmosfera: per esempio le piante verdi hanno un ruolo importante nel limitare la concentrazione di anidride  carbonica nell’atmosfera e cosi’ molti altri composti….. sono controllati dall’attivita’ biologica e sono originati  direttamente dalla biosfera. Si potrebbe immaginare che nei confronti dell’ambiente …. terrestre, la biosfera  avesse un ruolo analogo a quello che ha un termostato nel regolare la temperatura di una stanza,  mantenendola intorno a un valore prestabilito. Naturalmente, negli organismi viventi agiscono meccanismi….  molto piu’ complessi di quello costituito dal termostato, meccanismi in grado di controllare  contemporaneamente ma in modo simile un gran numero di variabili….

Dal brano precedente sono stati cancellati cinque aggettivi che vengono riportati qui di seguito, non declinati,  in diversa successione. Scegli la serie con la successione di aggettivi che corrisponde alle esigenze logiche del testo:

I processi….. sono un fattore decisivo nell’evoluzione geochimica della superficie della Terra e della sua  atmosfera: per esempio le piante verdi hanno un ruolo importante nel limitare la concentrazione di anidride  carbonica nell’atmosfera e cosi’ molti altri composti….. sono controllati dall’attivita’ biologica e sono originati  direttamente dalla biosfera. Si potrebbe immaginare che nei confronti dell’ambiente …. terrestre, la biosfera  avesse un ruolo analogo a quello che ha un termostato nel regolare la temperatura di una stanza,  mantenendola intorno a un valore prestabilito. Naturalmente, negli organismi viventi agiscono meccanismi….  molto piu’ complessi di quello costituito dal termostato, meccanismi in grado di controllare  contemporanemente ma in modo simile un gran numero di variabili…. Dal brano precedente sono stati cancellati cinque aggettivi che vengono riportati qui di seguito, non declinati,  in diversa successione. Scegli la serie con la successione di aggettivi che corrisponde alle esigenze logiche del testo:

Quale delle cinque parole sotto riportate non va d’accordo con le altre quattro, affini invece tra loro?

grafomane : x = y : canto Una sola delle soluzioni completa correttamente l’eguaglianza di rapporti:

“Sembra che l’invenzione degli scacchi sia legata ad un fatto di sangue.  Narra infatti una leggenda che quando il gioco fu presentato per la prima volta a corte, il Sultano volle  premiare l’oscuro inventore esaudendo ogni suo desiderio. Questi chiese per se’ un compenso  apparentemente modesto, di avere cioe’ tanto grano quanto poteva risultare da una sola semplice addizione:  un chicco sulla prima delle sessantaquattro caselle, due chicchi sulla seconda, quattro sulla terza, e cosi’ via. Ma quando il Sultano, che aveva in un primo tempo accettato di buon grado, si rese conto che a soddisfare  una simile richiesta non sarebbero bastati i granai del suo regno, e forse neppure quelli di tutta la Terra, per  togliersi d’imbarazzo stimo’ opportuno mozzargli la testa. La leggenda sottace il fatto che quel sovrano dovette pagare in seguito un prezzo ben maggiore: egli si  appassiono’ al nuovo gioco fino a smarrire la ragione. L’esosita’ del mitico inventore, infatti, e’ pari solo a  quella del giocatore stesso. (Paolo Maurensing: La variante di Luneburg, Adelphi, 1993) Una sola delle considerazioni sotto elencate NON e’ autorizzata da questo incipit del romanzo di Mauresing:

Un’asse graduata di legno è appoggiata nel suo punto medio e su di essa sono sistemati alcuni gettoni tutti di peso uguale.
Per equilibrare il sistema in figura è necessario spostare un gettone:

Indicare l’alternativa da scartare.

“Marco ama i dolci; chi è magro non ama i dolci;chi è attivo è magro”.
Se le precedenti affermazioni sono vere, allora è certamente FALSO che:

La prossima settimana Antonella deve incontrare: Lucrezia, Rita, Maria, Patrizia, Carlo e Silvia e ha  a disposizione solo le sere di lunedì, martedì e mercoledì. Antonella decide quindi di incontrare due  amici ogni sera. Per organizzare gli appuntamenti si deve, però, ricordare che: I) Rita e Silvia non  vogliono incontrarsi tra di loro; II) Patrizia non  può uscire il lunedì sera; III) Carlo può solo il  mercoledì sera; IV) Maria e Lucrezia escono solo insieme.
In base alle precedenti affermazioni, per  poter incontrare tutti e sei gli amici, quale delle seguenti persone incontrerà sicuramente il martedì? 

È stato commesso un furto in una banca e sono stati arrestati tre sospetti: Fabio, Dario ed Enrico. L’inquirente sa che due di essi dicono la verità e  uno solo mente. Fabio dice che è stato Dario a  commettere il furto, Enrico proclama la propria innocenza, così come Dario.
In base alle precedenti  informazioni si può essere sicuri che il colpevole: 

“Non si può non negare che il signor Rossi non manifesti in modo non chiaro la sua avversità verso  il  signor Verdi”. Se la precedente affermazione è vera, allora è vero che:

Un praticante di jogging corre alla velocità di 200 metri al minuto. Questa velocità corrisponde a:

In un magazzino all’ingrosso un vestito del prezzo di 150 euro viene venduto in saldo con uno sconto  del 40%. Alla cassa viene successivamente applicatal’I.V.A. del 20%.
Quanto spende il cliente per il  vestito?  

“Le ciliegie sono più dolci delle pesche; le pesche sono più aspre delle albicocche; le albicocche  sono  meno aspre delle ciliegie”.
In base alle precedenti informazioni, è necessariamente vero che:

Individuare l’alternativa che riporta una successione di elementi identica alla sequenza BPBPBBBPBBPPB.

“Se la televisione è accesa, Anna si distrae”.
Se la precedente affermazione è vera, allora è certamente vero che:

Completare correttamente la seguente successione di lettere: G; E; R; S; Q; E; ?

Quale dei seguenti diagrammi rappresenta gli insiemi: Figure geometriche solide, Rette, Cubi

Gli iscritti a una scuola di lingue straniere sono passati da 250 a 350 unità.
Quanto vale l’incremento percentuale delle iscrizioni?

Se: VJ + VJ = AX – JK , VJ = BY + MK , JK =AX , BY = 2 allora MK è uguale a…

Se 9 sarte aggiustano 45 orli in 40 minuti, lavorando allo stesso ritmo, quanti orli aggiusteranno 10 sarte in un’ora?

Quali, tra i termini proposti, completano correttamente la seguente proporzione?
Agosto : X = Y : martedì

Posti A = {42, 43, 44} e B = {43, 44, 45}, qual è l’insieme C risultante dall’unione di A e B?

Il sistema indicato in figura si presenta nella sua fase iniziale e ha sfere di metallo tutte della stessa massa e fune di massa trascurabile.

Se il sistema è sottoposto soltanto al campo gravitazionale con assenza di attrito, allora si può concludere che:

Quale dei seguenti diagrammi rappresenta gli insiemi:
Armi da fuoco, Armi bianche, Armistizi

Questo brano è seguito da alcuni quesiti riguardanti il suo contenuto. Per ciascun quesito, il candidato deve  scegliere, tra le alternative proposte, quella che  ritiene corretta (una sola è corretta). Tale scelta deve essere  operata soltanto in base alle informazioni contenute (esplicitamente o implicitamente) nel brano e non in base a  quanto il candidato eventualmente conosca sull’argomento.  

Brano I
I telefoni cellulari mettono in comunicazione gli utenti valendosi dell’emissione di microonde, le stesse che  permettono ai forni a microonde di cuocere gli alimenti: da qui il timore che esse possano agire allo  stesso modo  sull’orecchio e sul cervello dei maniaci del telefonino. La potenza di un forno a microonde è però di  parecchie  centinaia di watt, quella di un telefonino non supera mai i due watt. Per fare chiarezza sono stati condotti degli studi  scientifici, finanziati in particolare dai costruttori di telefonini e dagli operatori della telefonia mobile, preoccupati  di mettere fine alle voci.  Anni di ricerche di dosimetria hanno dimostrato che i telefonini non provocano alcun riscaldamento di  tessuti.  L’assenza di riscaldamento potrebbe però essere una semplice conseguenza dell’attivazione del sistema  di  termoregolazione del corpo umano: la circolazione sanguigna si intensificherebbe e agirebbe come un circuito di  raffreddamento. Questa attivazione sarebbe generatrice di stress e potrebbe, a lungo termine, indurre  altri effetti  biologici. Ma per il momento nessuno di questi effetti è stato riscontrato.  E che ne è dei sospetti di eventuali effetti cancerogeni dei portatili? I vari studi si contraddicono  e non sono facili  da interpretare. Si dice che le microonde abbiano la capacità di eccitare le molecole. In dosi elevate possono perfino  rompere i loro legami atomici. Il dottor Henry Lai, dell’Università di Washington, ha per esempio mostrato che, nel  ratto, l’esposizione alle microonde aumentava del 25% il numero di rotture delle molecole di DNA del cervello.  Una cifra simile dovrebbe inquietare, dato che queste rotture cromosomiche possono rendere le cellule cancerose.  Ma uno studio condotto da un’équipe californiana ha fornito indicazioni opposte, provando che queste radiazioni  limitavano la proliferazione di cellule tumorali nei ratti ai quali era stata inoculata una sostanza cancerogena!  Ricerche francesi e australiane non hanno riscontrato nessun effetto né permettono, più degli altri studi, di trarre  una conclusione netta.  Il telefonino è allora esente da rischi? Certamente no. “I telefoni cellulari introdotti nel complesso sanitario devono  essere tenuti spenti, perché rischiano di perturbare le apparecchiature mediche funzionanti con sistemi elettronici”,  recita un avviso all’ingresso degli ospedali. È una circolare della Direzione degli ospedali emessa il6 ottobre 1995,  che raccomanda l’adozione di questo accorgimento per salvaguardare il corretto funzionamento delle pompe a  perfusione, delle apparecchiature per la dialisi e  dei respiratori, tutti apparati che potrebbero risentire delle  interferenze dovute alle microonde dei telefonini.  Si tratta di una semplice misura prudenziale, non essendosi  verificato in Francia nessun grave incidente.

Secondo quanto riportato nel  Brano I, cosa può essere affermato con certezza relativamente alle microonde emesse dai telefonini?

Questo brano è seguito da alcuni quesiti riguardanti il suo contenuto. Per ciascun quesito, il candidato deve  scegliere, tra le alternative proposte, quella che  ritiene corretta (una sola è corretta). Tale scelta deve essere  operata soltanto in base alle informazioni contenute (esplicitamente o implicitamente) nel brano e non in base a  quanto il candidato eventualmente conosca sull’argomento.  

Brano I
I telefoni cellulari mettono in comunicazione gli utenti valendosi dell’emissione di microonde, le stesse che  permettono ai forni a microonde di cuocere gli alimenti: da qui il timore che esse possano agire allo  stesso modo  sull’orecchio e sul cervello dei maniaci del telefonino. La potenza di un forno a microonde è però di  parecchie  centinaia di watt, quella di un telefonino non supera mai i due watt. Per fare chiarezza sono stati condotti degli studi  scientifici, finanziati in particolare dai costruttori di telefonini e dagli operatori della telefonia mobile, preoccupati  di mettere fine alle voci.  Anni di ricerche di dosimetria hanno dimostrato che i telefonini non provocano alcun riscaldamento di  tessuti.  L’assenza di riscaldamento potrebbe però essere una semplice conseguenza dell’attivazione del sistema  di  termoregolazione del corpo umano: la circolazione sanguigna si intensificherebbe e agirebbe come un circuito di  raffreddamento. Questa attivazione sarebbe generatrice di stress e potrebbe, a lungo termine, indurre  altri effetti  biologici. Ma per il momento nessuno di questi effetti è stato riscontrato.  E che ne è dei sospetti di eventuali effetti cancerogeni dei portatili? I vari studi si contraddicono  e non sono facili  da interpretare. Si dice che le microonde abbiano la capacità di eccitare le molecole. In dosi elevate possono perfino  rompere i loro legami atomici. Il dottor Henry Lai, dell’Università di Washington, ha per esempio mostrato che, nel  ratto, l’esposizione alle microonde aumentava del 25% il numero di rotture delle molecole di DNA del cervello.  Una cifra simile dovrebbe inquietare, dato che queste rotture cromosomiche possono rendere le cellule cancerose.  Ma uno studio condotto da un’équipe californiana ha fornito indicazioni opposte, provando che queste radiazioni  limitavano la proliferazione di cellule tumorali nei ratti ai quali era stata inoculata una sostanza cancerogena!  Ricerche francesi e australiane non hanno riscontrato nessun effetto né permettono, più degli altri studi, di trarre  una conclusione netta.  Il telefonino è allora esente da rischi? Certamente no. “I telefoni cellulari introdotti nel complesso sanitario devono  essere tenuti spenti, perché rischiano di perturbare le apparecchiature mediche funzionanti con sistemi elettronici”,  recita un avviso all’ingresso degli ospedali. È una circolare della Direzione degli ospedali emessa il6 ottobre 1995,  che raccomanda l’adozione di questo accorgimento per salvaguardare il corretto funzionamento delle pompe a  perfusione, delle apparecchiature per la dialisi e  dei respiratori, tutti apparati che potrebbero risentire delle  interferenze dovute alle microonde dei telefonini.  Si tratta di una semplice misura prudenziale, non essendosi  verificato in Francia nessun grave incidente.

L’autore nello scrivere il brano si propone di:

Questo brano è seguito da alcuni quesiti riguardanti il suo contenuto. Per ciascun quesito, il candidato deve  scegliere, tra le alternative proposte, quella che  ritiene corretta (una sola è corretta). Tale scelta deve essere  operata soltanto in base alle informazioni contenute (esplicitamente o implicitamente) nel brano e non in base a  quanto il candidato eventualmente conosca sull’argomento.  

Brano I
I telefoni cellulari mettono in comunicazione gli utenti valendosi dell’emissione di microonde, le stesse che  permettono ai forni a microonde di cuocere gli alimenti: da qui il timore che esse possano agire allo  stesso modo  sull’orecchio e sul cervello dei maniaci del telefonino. La potenza di un forno a microonde è però di  parecchie  centinaia di watt, quella di un telefonino non supera mai i due watt. Per fare chiarezza sono stati condotti degli studi  scientifici, finanziati in particolare dai costruttori di telefonini e dagli operatori della telefonia mobile, preoccupati  di mettere fine alle voci.  Anni di ricerche di dosimetria hanno dimostrato che i telefonini non provocano alcun riscaldamento di  tessuti.  L’assenza di riscaldamento potrebbe però essere una semplice conseguenza dell’attivazione del sistema  di  termoregolazione del corpo umano: la circolazione sanguigna si intensificherebbe e agirebbe come un circuito di  raffreddamento. Questa attivazione sarebbe generatrice di stress e potrebbe, a lungo termine, indurre  altri effetti  biologici. Ma per il momento nessuno di questi effetti è stato riscontrato.  E che ne è dei sospetti di eventuali effetti cancerogeni dei portatili? I vari studi si contraddicono  e non sono facili  da interpretare. Si dice che le microonde abbiano la capacità di eccitare le molecole. In dosi elevate possono perfino  rompere i loro legami atomici. Il dottor Henry Lai, dell’Università di Washington, ha per esempio mostrato che, nel  ratto, l’esposizione alle microonde aumentava del 25% il numero di rotture delle molecole di DNA del cervello.  Una cifra simile dovrebbe inquietare, dato che queste rotture cromosomiche possono rendere le cellule cancerose.  Ma uno studio condotto da un’équipe californiana ha fornito indicazioni opposte, provando che queste radiazioni  limitavano la proliferazione di cellule tumorali nei ratti ai quali era stata inoculata una sostanza cancerogena!  Ricerche francesi e australiane non hanno riscontrato nessun effetto né permettono, più degli altri studi, di trarre  una conclusione netta.  Il telefonino è allora esente da rischi? Certamente no. “I telefoni cellulari introdotti nel complesso sanitario devono  essere tenuti spenti, perché rischiano di perturbare le apparecchiature mediche funzionanti con sistemi elettronici”,  recita un avviso all’ingresso degli ospedali. È una circolare della Direzione degli ospedali emessa il6 ottobre 1995,  che raccomanda l’adozione di questo accorgimento per salvaguardare il corretto funzionamento delle pompe a  perfusione, delle apparecchiature per la dialisi e  dei respiratori, tutti apparati che potrebbero risentire delle  interferenze dovute alle microonde dei telefonini.  Si tratta di una semplice misura prudenziale, non essendosi  verificato in Francia nessun grave incidente.

 Dal brano emerge che:

Questo brano è seguito da alcuni quesiti riguardanti il suo contenuto. Per ciascun quesito, il candidato deve  scegliere, tra le alternative proposte, quella che  ritiene corretta (una sola è corretta). Tale scelta deve essere  operata soltanto in base alle informazioni contenute (esplicitamente o implicitamente) nel brano e non in base a  quanto il candidato eventualmente conosca sull’argomento.  

Brano I
I telefoni cellulari mettono in comunicazione gli utenti valendosi dell’emissione di microonde, le stesse che  permettono ai forni a microonde di cuocere gli alimenti: da qui il timore che esse possano agire allo  stesso modo  sull’orecchio e sul cervello dei maniaci del telefonino. La potenza di un forno a microonde è però di  parecchie  centinaia di watt, quella di un telefonino non supera mai i due watt. Per fare chiarezza sono stati condotti degli studi  scientifici, finanziati in particolare dai costruttori di telefonini e dagli operatori della telefonia mobile, preoccupati  di mettere fine alle voci.  Anni di ricerche di dosimetria hanno dimostrato che i telefonini non provocano alcun riscaldamento di  tessuti.  L’assenza di riscaldamento potrebbe però essere una semplice conseguenza dell’attivazione del sistema  di  termoregolazione del corpo umano: la circolazione sanguigna si intensificherebbe e agirebbe come un circuito di  raffreddamento. Questa attivazione sarebbe generatrice di stress e potrebbe, a lungo termine, indurre  altri effetti  biologici. Ma per il momento nessuno di questi effetti è stato riscontrato.  E che ne è dei sospetti di eventuali effetti cancerogeni dei portatili? I vari studi si contraddicono  e non sono facili  da interpretare. Si dice che le microonde abbiano la capacità di eccitare le molecole. In dosi elevate possono perfino  rompere i loro legami atomici. Il dottor Henry Lai, dell’Università di Washington, ha per esempio mostrato che, nel  ratto, l’esposizione alle microonde aumentava del 25% il numero di rotture delle molecole di DNA del cervello.  Una cifra simile dovrebbe inquietare, dato che queste rotture cromosomiche possono rendere le cellule cancerose.  Ma uno studio condotto da un’équipe californiana ha fornito indicazioni opposte, provando che queste radiazioni  limitavano la proliferazione di cellule tumorali nei ratti ai quali era stata inoculata una sostanza cancerogena!  Ricerche francesi e australiane non hanno riscontrato nessun effetto né permettono, più degli altri studi, di trarre  una conclusione netta.  Il telefonino è allora esente da rischi? Certamente no. “I telefoni cellulari introdotti nel complesso sanitario devono  essere tenuti spenti, perché rischiano di perturbare le apparecchiature mediche funzionanti con sistemi elettronici”,  recita un avviso all’ingresso degli ospedali. È una circolare della Direzione degli ospedali emessa il 6 ottobre 1995,  che raccomanda l’adozione di questo accorgimento per salvaguardare il corretto funzionamento delle pompe a  perfusione, delle apparecchiature per la dialisi e  dei respiratori, tutti apparati che potrebbero risentire delle  interferenze dovute alle microonde dei telefonini.  Si tratta di una semplice misura prudenziale, non essendosi  verificato in Francia nessun grave incidente.

Dal brano si deduce che:

“Non è vero che Maria non è bassa” ha lo stesso significato di:

Una fotocopiatrice costa 2.400 euro più 2/3 del costo della fotocopiatrice stessa.
Qual è la spesa totale per la fotocopiatrice?

Quali, tra i termini proposti, completano correttamente la seguente proporzione verbale?
Metodico : sistematico = X : Y

Quali, tra i termini proposti, completano correttamente la seguente proporzione verbale?
Calciatore : pallone = X : Y

Un gioco ha le seguenti regole: se un numero è divisibile per 2 vale 4 punti; se è divisibile per 4vale 8 punti; se è divisibile per 8 vale 2 punti. In base a tali regole, quanto vale il numero 40?

Individuare quale diagramma soddisfa la relazione insiemistica esistente fra i tre termini seguenti:
Panettieri, Panini, Grissini

Completare correttamente la seguente successione numerica: 87; 94; 105; 119; 126; 137; ?

“Tutti i medici lavorano in ospedale. Cesare lavora in ospedale”.
In base alle precedenti informazioni, quale delle seguenti affermazioni è necessariamente vera?

“Ogni volta che strillo sento male alla gola, mastrillare è per me necessario per sfogare la rabbia”.
Se la precedente affermazione è vera, allora è certamente vero che:

“Se non metti le grate di sicurezza, i ladri non fanno fatica a entrare”.
Se la precedente affermazione è vera, allora è certamente vero che:

“Solo se M e N allora P, ma se M allora T e C”.
Se la precedente affermazione è vera, allora NON è necessariamente vero che:

Nel Paese Beta i 22 ragazzi che vanno a scuola  possiedono almeno un mezzo di locomozione  (bicicletta, motorino o pattini). Di questi 22 ragazzi, 8 possiedono la bicicletta, 12 il motorino e 9 i  pattini. Sapendo che 3 ragazzi hanno sia la bicicletta sia il motorino e che in nessun caso c’è chi ha sia i pattini sia il motorino, in quanti hanno solo la bicicletta?

Il numero di motociclette prodotte dall’azienda Super Motor nel 2008 ha subito un incremento  percentuale del 12% rispetto a quello delle motociclette prodotte dalla stessa azienda nel 2007.  Sapendo che nel 2008 sono state prodotte 50.120 motociclette, quante ne sono state prodotte nel  2007?

(A) Secondo Machiavelli il Principe deve spesso impegnare la sua parola in promesse che lo  vincolano a nemici o alleati;
(B) ma, quando mantenere la parola può costituire un danno per lo  Stato, il Principe deve venir meno ai patti.

Una sola delle affermazioni sotto elencate CONSEGUE  RIGOROSAMENTE dalle premesse A e B:

Indicare la parola da scartare.

Individuare quale diagramma soddisfa la relazione insiemistica esistente fra i tre termini seguenti:
Operai, Appassionati di Formula 1, Padri.

Un’asta di metallo lunga 1 metro è sospesa per  il suo centro. A 45 cm dall’estremità sinistra è  agganciato un peso di 30 kg, mentre all’estremità opposta è agganciato un peso di 3 kg. Cosa è  necessario fare per equilibrare l’asta e mantenerla in posizione orizzontale?

Individuare la parola da scartare.